1) Γνωριμία του φωνητικού οργάνου και της ευαισθησίας του (20 έως 35 λεπτά) :
Οδηγίες για το τραγούδι - στάση σώματος - ασκήσεις αναπνοής - ασκήσεις φωνητικής - αντιμετώπιση προβλημάτων σωστού φωνητικού ύψους
Φυσιολογία του λάρυγγα και των
φωνητικών χορδών : βίντεο.
«Η στροβοσκόπηση είναι μια ειδική μέθοδος που χρησιμοποιείται για την απεικόνιση των δονήσεων των φωνητικών χορδών. Χρησιμοποιεί ένα συγχρονισμένο, αναλάμπον φως που διέρχεται από ένα εύκαμπτο ή άκαμπτο τηλεσκόπιο . Οι αναλαμπές φωτός από το στροβοσκόπιο συγχρονίζονται με τη δόνηση φωνητικής αναδίπλωσης με ελαφρώς βραδύτερη ταχύτητα, επιτρέποντας στον εξεταστή να παρατηρεί τη δόνηση των φωνητικών πτυχών κατά τη διάρκεια παραγωγής ήχου σε αυτό που φαίνεται να είναι αργή κίνηση». Πηγή: https://emedicine.medscape.com/article/866178-overview
> Κουίζ για την υγεία της φωνής
Η συμπλήρωση του κουίζ και η προβολή των βίντεο δίνει την ευκαιρία να ετοιμαστεί χρονικά η επόμενη μ-δραστηριότητα, οπότε δίνεται η ευκαιρία σε όσους είναι έτοιμοι να συμμετέχουν σταδιακά στο ζέσταμα φωνών (επιλέγεται ζέσταμα ρουτίνας με το οποίο τα παιδιά έχουν ήδη εξοικειωθεί).
2) διερεύνηση ατομικής φωνητικής έκτασης (10 λεπτά):
Προτρέπονται οι μαθητές να ανακαλύψουν τη δική τους έκταση φωνής.
Τα παιδιά "βλέπουν" την απεικόνιση της φωνής τους στο κουρδιστήρι (tuner lite) και με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού καταγράφουν την έκτασή της στη φόρμα που τους δίνεται.
Ακολούθησε τις οδηγίες του εκπαιδευτικού μουσικής για να κάνουμε ζέσταμα φωνών και να καταγράψουμε την έκταση της φωνής μας χρησιμοποιώντας την ακόλουθη φόρμα: https://goo.gl/forms/S2DZ3EeaQiyJTeK32
Στο τέλος της διαδικασίας μπορούμε να συμπεράνουμε σε ποια ή ποιες ομάδες φωνών θα ανήκεις, κρίνοντας από την έκταση που είχε στο σημερινό τεστ η φωνή σου. Να ξέρεις ότι η φωνή όπως και το σώμα σου στην ηλικία αυτή μεταβάλλεται, άρα το αποτέλεσμα αυτό δεν είναι οριστικό και χρειάζεται η διαδικασία αυτή πότε πότε να επαναλαμβάνεται.
Στη συνέχεια, ακολούθησε τις οδηγίες του εκπαιδευτικού μουσικής για να κάνουμε ζέσταμα φωνών και να καταγράψουμε την έκταση της φωνής μας χρησιμοποιώντας την ακόλουθη φόρμα: https://goo.gl/forms/S2DZ3EeaQiyJTeK32
Στο τέλος της διαδικασίας μπορούμε να συμπεράνουμε σε ποια ή ποιες ομάδες φωνών θα ανήκεις, κρίνοντας από την έκταση που είχε στο σημερινό τεστ η φωνή σου. Να ξέρεις ότι η φωνή όπως και το σώμα σου στην ηλικία αυτή μεταβάλλεται, άρα το αποτέλεσμα αυτό δεν είναι οριστικό και χρειάζεται η διαδικασία αυτή πότε πότε να επαναλαμβάνεται.
Κατατάσσονται σε τρεις ομάδες (ψηλότερη,μεσαία,χαμηλή) με βάση την έκταση της φωνής τους με τη βοήθεια των google forms. Δεν είναι απαραίτητο κάθε μαθητής/τρια να ανήκει σε μία μόνο ομάδα, αλλά διευκρινίζω ότι θα κατατάσσονται οριστικά πριν ξεκινήσουμε τη μελέτη ενός τραγουδιού.
3) διαμόρφωση ομάδων οι οποίες θα έχουν κοινά χαρακτηριστικά με τις αντίστοιχες άλλων τάξεων ή τμημάτων (όχι υποχρεωτικό στάδιο, εξαρτάται από τον υπολειπόμενο χρόνο και τις διαθέσεις των μαθητών).
Ζητώ από τους μαθητές να αποφασίσουν τι όνομα θα δώσουν σε κάθε ομάδα και να αναζητήσουν με τη βοήθεια της αναζήτησης εικόνων ένα σήμα για την ομάδα τους, που θα μου χρησιμεύσει στη συνέχεια στη διεύθυνση δραστηριοτήτων της ομάδας (κάθε ομάδα τραγουδάει μόνο όταν το σήμα της εμφανίζεται, ανάλογα με την φωνητική περιοχή που απαιτεί κάθε τραγούδι ή μουσική φράση).
